Nens obedients o nens responsables?

Amb tot el que està caient uns dels més perjudicats són els nens. El confinament perjudica greument els nois. Una de les coses que criden l’atenció quan hi ha nervis és observar si els nostres fills obeeixen. En aquest sentit aquest article de María Dotor Ruíz a Gestionando Hijos, esperem que us agradi.

5e9469dca5a33_1586784768_5e9469dca59dc
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Si jo et preguntés, què vols que sigui el teu fill o filla amb 25 anys, obedient o responsable?, segurament la teva resposta sigui: responsable.
Et llanço una altra: Creus que la manera en la qual eduquem influeix en com serà el nostre fill o filla en el futur? Segurament la teva resposta sigui: sí.
Bé, llavors, per què si volem que els nostres fills siguin responsables eduquem fomentant l’obediència?
Aquesta reflexió ens la planteja el psicòleg Antonio Ortuño en aquest vídeo de la plataforma Online Gestionando Hijos.

 

Comencem pel principi: Què significa obeir”? Segons la Reial Acadèmia de la Llengua Espanyola significa “complir la voluntat de qui mana”. És a dir, complaure a uns altres independentment de qual sigui la teva voluntat, el teu criteri o les teves necessitats intrínseques.
Ningú qüestiona que la majoria de les vegades quan els diem alguna cosa als nostres fills és “pel seu bé” o per algun motiu ben justificat. No obstant això, i sent honestos, que els nostres fills ens facin cas és alguna cosa que també ens fa la vida més fàcil als pares.
Però, obeir és alguna cosa que els serà útil per a la vida als nostres fills? És això el que volem per a l’adult que serà, que se sotmeti a les decisions que uns altres, amb més autoritat, (mestres, caps, …) prenguin per ells, les comparteixin o no?
Com diu la coach Andrea Zambrano, “obeir és un recurs que utilitzem des de la urgència i que ens serveix per al curt termini”. Però, l’educació és, no obstant això, un projecte a llarg termini, una inversió de futur.
Fomentar la responsabilitat utilitzant la tècnica del semàfor intel·ligent
Com podem les mares i pares educar en la responsabilitat en lloc d’en l’obediència? La responsabilitat s’aprèn exercint-la, per tant, sembla lògic que la manera de fomentar-la és deixant a poc a poc als nostres fills anar prenent les seves pròpies decisions i anar assumint les conseqüències d’aquestes. Per a això, Antonio Ortuño ens proposa la tècnica del semàfor intel·ligent.
Antonio l’explica amb un exemple: “Imagineu-vos que arribeu a casa i el vostre fill o filla us demana veure la televisió. Teniu tres possibilitats de resposta: Dir que no, negociar amb ells o dir que sí i fer el traspàs de responsabilitats (la responsabilitat de la decisió la prenen ells)”.
• Dir que no seria el semàfor vermell. “Quan tu dius que no és perquè la responsabilitat és teva, perquè el teu fill no pot assumir la responsabilitat, i si assumeix la responsabilitat i presa una decisió, pot tenir un risc, i heu de protegir-li. Pensa molt bé a què li dius que no. Aquí les normes les poses tu perquè el teu fill no té la capacitat per a prendre decisions”, puntualitza Antonio en el vídeo.
• Negociar seria el semàfor groc. Explica Ortuño que “en el semàfor groc, els fills poden començar a assumir responsabilitats concordes a la seva etapa evolutiva. El que es tracta és que ells se sentin lliures per a decidir”. Aquí els nostres fills ja han de participar, han de veure que són importants, i nosaltres hem d’arribar a acords amb ells.
• Dir que sí i fer el traspàs de responsabilitats, el semàfor verd. Aquí, és quan els nostres fills ja no ens necessiten, són ells els que han de prendre les seves decisions i han de posar les seves pròpies normes. Sabran fer-ho si els hem ensenyat a fer-ho, educant en la responsabilitat i no en l’obediència.
Antonio insisteix en la importància d’equilibrar aquests tres colors per al bon desenvolupament dels nostres fills: “Si té 4 anys, ha d’haver-hi més de semàfor vermell. I si té 17 ha d’haver-hi molt més de semàfor verd. Tot comença en el vermell, però l’educació consisteix a anar traspassant la responsabilitat, a poc a poc, amb més intel·ligència”.
L’obediència infantilitza, generar pors i dependència, no individus autònoms i responsables.

0 replies

Leave a Reply

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà Els camps necessaris estan marcats amb *


*