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Supernannies…….. o padres II

Dra. Montserrat Rutllant

En el artículo anterior, hice una primera aproximación a la importancia de educar a los niños desde la etapa prenatal. En los artículos siguientes, intentaré plantear y responder algunas preguntas que desbrocen el camino.

La urgencia de educar a los niños a los niños en el esfuerzo, la sobriedad, el autodominio y el sentido de responsabilidad, se hace evidente en un trabajo de investigación reciente de la FAD, titulado Bienestar en España. Ideas de futuro desde el discurso de padres y madres, en el que se afirma que, a pesar de intuir negros nubarrones, los padres han continuado sobreprotegiendo a sus hijos hasta ahora y por el contrario, actualmente, les hacen una llamada urgente y repentina a tomar “ya” el mando de la sociedad, acusándolos de estar anestesiados, cuando han sido ellos mismos los que han temido las frustraciones, han dejado de ponerles límites y los han sobreprotegido.

La primera cuestión, es definir qué entendemos por educar; las siguientes, serán buscar las respuestas al quién, qué, porqué, cuando y cómo.

Educar es externalizar lo mejor que puede llegar a ser una persona, no de una manera abstracta, sino cada persona en concreto, con sus limitaciones y sus posibilidades innatas. Es como si tuviéramos en las manos una piedra que, según su composición y como la trabajemos, puede llegar a ser un ladrillo, una piedra angular de una construcción, una escultura o una joya. Es necesario descubrir las posibilidades de cada uno y ayudarle a alcanzar la máxima competencia.

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